幼兒在進入幼兒園之后，家長希望孩子在學校能夠快樂成長的同時，也能開始學會認識世界。所以幼兒園在教育幼兒基本學習知識的過程中，也會不定期的做一些幼兒園主題活動來培養(yǎng)孩子初步認知世界的能力。那幼兒園主題活動設計方案需要注意哪些問題呢?

主題活動設計方案要有創(chuàng)意

孩子們還小，對新奇的事物會很好奇。一個有創(chuàng)意的設計方案，能讓小朋友從一開始就產(chǎn)生興趣，有強烈的好奇感和求知欲，積極的參與進來，跟隨著方案的逐步深入，水到渠成的了解到你想灌輸?shù)闹R。
 

主題活動方案要有知識面

主題活動不能只是純粹的玩耍，一節(jié)主題課下來，小朋友是玩開心了，沒有學到有用的知識，這不是設計主題活動的初心。設計主題活動的目的，是為了讓孩子寓教于樂，在玩樂中學習知識，所以主題活動的中心思想，是想讓小朋友在娛樂中通過生活中的小事懂得一些生活的道理。譬如節(jié)約糧食，節(jié)約用水，保護大自然等等。
 

主題活動方案要考慮參與者的理解能力

主題活動的參與者是2-5歲的幼兒，他們的思想有很大的局限性，所以不能設計太高端的概念主題。他們能明白怎么樣疼愛爸爸媽媽，怎么樣保護花花草草，但是如果給他們設計一個愛國的主題，他們可能就不清楚什么是國家，為什么要去愛國家，這些對他們來說還太早了。所以主題活動設計要考慮到參與者的理解能力，不能盲目創(chuàng)意。
 

幼兒園舉行的主題活動，對小朋友的成長有很多的好處，有遠見的園長和老師都會經(jīng)常舉辦這樣的活動。在做幼兒園主題活動設計方案時，多為小朋友們考慮，讓他們能玩得開心，學得認真。